浅谈精设导入,优化实验在初中化学教学中的应用

• 作者: 刘宏相
• 来源期刊: 文渊（中学版）
• 关键词: 课堂导入 优化实验 微视频
• 年，卷（期）: 2020,（11）
• 所属期刊栏目: 教育天地
• 页码范围: 167
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12252/j.issn.2096-627X.2019.11.244

摘要

物质千变万化,实验循规探秘.多媒体技术的应用使课堂教学虽然变得十分生动,但同时也出现了课件华而不实,尤其在化学教学中,观看视频短片取代化学实验几乎是统一模式,很多教师认为这样不但能节约时间,避免安全事故,还能加深对实验的理解.但长此以往学生不仅没有掌握基本实验技能,而且兴趣丧失,成绩平平.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘宏相		2	0	0.0	0.0