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摘要:
初中生学习物理这样的学科,需要对自己抽象思维的能力进行有效的训练,否则,难以适应物理学习的基本要求,教师可以采用生活化的教学方式,从生活中整合案例,帮助学生理解和掌握物理学的基本内容和思维的方式,突破学习中所遇到的困难,有效地解决心理方面的学习障碍.围绕着生活化的理念组织开展教学的活动,加强教学的改革和创新,提升初中物理学科教学的有效性.
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初中物理课堂教学生活化的研究
初中物理
教学生活化
问题
策略
简谈初中物理课堂教学的生活化
初中物理
课堂教学
生活化
试析初中物理课堂教学中如何引入生活化教学
初中物理
课堂教学
生活化教学
生活化情境教学在初中物理课堂中的实践
生活化
情境教学
初中物理
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 浅谈初中物理课堂的生活化教学
来源期刊 神州 学科
关键词 初中物理 生活化教学 物理教学
年,卷(期) 2020,(13) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 161
页数 1页 分类号
字数 2267字 语种 中文
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1 孙金霞 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中物理
生活化教学
物理教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
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117
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7533
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