地理实践力在高中地理教学中的培养分析

• 作者: 刘志强
• 来源期刊: 文渊（中学版）
• 关键词: 高中地理 地理实践力 培养
• 年，卷（期）: 2020,（11）
• 所属期刊栏目: 教育天地
• 页码范围: 174
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12252/j.issn.2096-627X.2019.11.254

摘要

地理是一门实践性很强的科目,但是受传统教学的影响,很多教师认为在课堂教学中将教材内容进行讲解、教授就够了,只要让学生能够在考试中取得理想的成绩就算是自己教学成功了.殊不知,这样的教学方式是存在一定的问题的,学生在毕业后就会将所学知识全都"归还"给教师,无法运用所学知识解决生活中的问题.鉴于教学的最终目的在于运用,而运用与学生的地理实践力有关.所以,本文从研究探索、实践调查、地理实验三个方面入手,阐述了地理实践力在高中地理教学中的培养策略.