初中地理教学中的综合思维培养策略

• 作者: 陈乔莉
• 来源期刊: 文渊（高中版）
• 关键词: 初中地理教学 综合思维 培养策略
• 年，卷（期）: 2020,（7）
• 所属期刊栏目: 教育天地
• 页码范围: 981
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12252/j.issn.2096-6288.2020.07.1577

摘要

地理是一门综合性比较强的学科,它包括的范围非常的广泛,一般来说,地理主要是研究人类在地球上生存的环境以及各种自然现象,也就是自然环境和人文环境.自然环境包括了地球上的陆地、海洋、天空等等以及它们之间产生的各种自然想象和生态现象,例如气候的变化,陆地上各大板块之间的变化,海洋的流动,以及各种各样天空中出现的神奇现象.人文环境就是人类根据地球的地势地貌、天气变化情况来决定人类的居住和活动的地方,人类可以根据地理来决定农业的分布、工业的分布、聚落的分布.尤其注重人类的经济活动与环境的关系,但是关于这个方面的内容比较广阔.所以综合思维在地理教学中尤为关键.