新课改背景下提高初中英语教学有效性的策略

• 作者: 何艳侠
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 初中英语 微课导学 分层教学 大胆质疑
• 年，卷（期）: 2020,（21）
• 所属期刊栏目: 有效教学
• 页码范围: 52
• 页数: 1页
• 分类号: G632.0
• 字数: 1850字
• 语种: 中文

摘要

随着素质教育理念的提升,社会对于学生综合能力的重视程度逐渐变得越来越高,教师在给学生进行授课的过程中,应当有意识的融入素质教育的理念,让素质教育的目标转化成为现实.英语作为一门国际性语言,在人们的日常交往中发挥着十分重要的作用,面对这样的情况,采取什么样的方式最大限度的提升学生的学习积极性,成为广大初中英语教师需要思考的重要课题.基于以上原因,本文结合笔者多年的教学实践经验,就新课改背景下提高初中英语教学有效性的策略进行了分析和思考,并提出了自己的看法和观点,通过与各位同仁进行分享,希望能够带来一些指导和帮助,有效促进初中英语教学水平的提升.

作者信息

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1	何艳侠		1	0	0.0	0.0