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摘要:
高中政治教学是否有效是决定学生能否考高分的决定因素,反之,一味地抢占学习时间、增加学习内容的做法是一种低效的教学策略.文章主要从高中政治有效教学的含义、高中政治有效教学的困难、高中政治有效教学的实践三方面,对重视有效教学提高高中政治教学效益进行探讨.
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文献信息
篇名 重视高中政治教学中的有效性提升
来源期刊 文渊(高中版) 学科
关键词 高中 思想政治课 策略
年,卷(期) 2020,(7) 所属期刊栏目 教育天地
研究方向 页码范围 1020
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-6288.2020.07.1645
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1 苗娟 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中
思想政治课
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(高中版)
月刊
2096-6288
11-9276/G
北京市西城区阜成门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
27012
总下载数(次)
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