多元读写模式在高中英语教学中的应用研究

• 作者: 郑燕
• 来源期刊: 神州
• 关键词: 多元读写模式 高中英语教学 高效课堂
• 年，卷（期）: 2020,（14）
• 所属期刊栏目: 神州教育
• 页码范围: 96
• 页数: 1页
• 字数: 1995字
• 语种: 中文

摘要

在当前高中英语教学过程中,广大一线英语教师基于多年教学实践经验,提出多元读写模式引入高中英语教学中.这类教学创新不是单一的教学法,而是涵盖各种实践与教学原则.多元读写能力教学关注学习者读写能力养成所需要的平台和语言的数量及多样化.基于此,本文将从当前高中英语教学的现状及其存在的问题、多元读写模式在高中英语教学中重要性及作用以及多元读写模式在高中英语教学中的应用三方面进行探究,以供参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑燕		2	0	0.0	0.0