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摘要:
随着我国在国际舞台上的地位日益突出,对于英语专业人才的需求也逐渐增加.英语是世界通用语言,也是高中生重要的学科之一,如何学好英语,依靠死记硬背是行不通的,这就需要教师在教学实践中采取多种新颖的教学方式来激发学生学习英语的兴趣.情境教学法就是当前新型教学方式的一种,通过教师创设教学情境,将学生引入情境之中,更好的进行英语学科的学习,从而实现英语课堂教学的高效.
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情境教学
高中英语
教学探索
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 情境教学法在高中英语教学中的应用探讨
来源期刊 神州 学科
关键词 情境教学法 高中英语 课堂教学
年,卷(期) 2020,(4) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 194
页数 1页 分类号
字数 2105字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
情境教学法
高中英语
课堂教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
总下载数(次)
117
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