基于整体建构的运算知"法"与明"理"的深度融合 ——《三位数乘两位数的笔算》教学实践与思考

• 作者: 王荣香
• 来源期刊: 考试周刊
• 关键词: 运算能力 计算技能 数学思想 先分后合
• 年，卷（期）: 2020,（48）
• 所属期刊栏目: 数学教学与研究
• 页码范围: 96-97
• 页数: 2页
• 字数: 3443字
• 语种: 中文

摘要

运算能力并不等同于计算技能.小学阶段的整数乘法中,口算,竖式计算之间蕴含着相同的数学思想"先分后合".为了让学生体会多位数乘法相同的算法、算理和数学思想,文章通过新旧对比,口算,竖式计算的比对,国内算法与国外格子算法对比.在多角度、多维度的对比中多次体会,以其帮助学生掌握整数乘法计算的方法,理解计算的道理,打通整数乘法间的知识脉络.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王荣香		2	4	1.0	2.0