应用思维导图,提升高中英语语法教学成效

• 作者: 倪达虎
• 来源期刊: 神州
• 关键词: 思维导图 高中英语 教学成效 应用
• 年，卷（期）: 2020,（14）
• 所属期刊栏目: 神州教育
• 页码范围: 137
• 页数: 1页
• 字数: 1908字
• 语种: 中文

摘要

英语作为一门非母语的语言类学科,难点往往不是发音,而是语法.许多人无法广泛、深度的认识语法的结构、框架、逻辑,所以对语法的掌握只是一知半解.思维导图将信息形象、具体、清晰地展示,相较于传统的平铺直述,能让人高效、精准的提取且印象深刻.教学中将思维导图和英语语法相结合,学生可以达到事半功倍的学习效果,这对应用思维导图在高中英语语法教学中成效的提升起到了不容小觑的作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	倪达虎		31	1	1.0	1.0