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摘要:
文化意识是英语学习的基本素养,新课标中对文化意识做出了明确解释,并对学生文化意识培养提出了具体要求.高中英语作为一门语言学科,本身就承担着传递西方文化、增进彼此了解的作用.语言是文化的载体,文化借助语言传承、流转,英语作为语言教育,本身便是文化传播的一部分.在高中英语的教学过程中,培养学生的文化意识,不仅对学生的英语学习有极大促进作用,而且对学生理解文化内涵、发展综合素养具有重要意义.本文通过分析目前高中英语教学中文化意识培养面临的问题,探索实施文化意识培养的具体策略.
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文献信息
篇名 浅析高中英语教学中学生文化意识的培养
来源期刊 文渊(高中版) 学科
关键词 高中英语 教学 文化意识 培养
年,卷(期) 2020,(7) 所属期刊栏目 文体艺术
研究方向 页码范围 1124-1125
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-6288.2020.07.1818
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研究主题发展历程
节点文献
高中英语
教学
文化意识
培养
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(高中版)
月刊
2096-6288
11-9276/G
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
27012
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