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摘要:
初中教学阶段,数学的学习已逐渐的脱离了基础生活类的数学教学.初中数学会牵扯太多函数问题以及太多方程问题和各类几何证明题.初中数学已经开始考验学生的独立思维能力.对此初中的数学不能仅仅只是简单的运算,更多的是要有一个数学框架.本文的中心点重在探讨初中数学教学中培养学生的数学思维.
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浅谈在初中数学教学中培养学生的思维能力
初中数学
课堂教学
创新思维
初中数学教学中关于学生数学思维的有效培养
初中数学
数学教学
数学思维
培养策略
探析初中数学教学中培养学生的数学思维
新课程标准
数学思维
初中数学
初中数学教学中如何培养学生的数学思维能力
初中数学
数学思维
问题
策略
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文献信息
篇名 初中数学教学中培养学生的数学思维
来源期刊 神州 学科
关键词 初中数学 教学课程 数学思维
年,卷(期) 2020,(4) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 256
页数 1页 分类号
字数 1944字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
初中数学
教学课程
数学思维
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
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117
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