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摘要:
随着教育教学工作在社会建设发展中的地位不断提高,我国的教学体制也在不断的进行改革发展,而在这个过程中,教师需要积极的创新课堂教学方式,转变教学理念,这样才能够提高课堂教学效果.因此,在高中生物课程的课堂教学中,生物教师要积极利用信息技术进行课堂教学,激发学生自身的探究学习兴趣,促使学生自身的综合能力得以提升.
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信息技术与高中生物教学深度融合的研究
信息技术
生物教学
深度融合
信息技术与高中生物课程的有机结合
信息技术
高中生物
有机结合
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 基于信息技术的高中生物教学探究
来源期刊 魅力中国 学科
关键词 信息技术手段 高中生物课程 探究教学方式
年,卷(期) 2020,(5) 所属期刊栏目 教育探索
研究方向 页码范围 140
页数 1页 分类号
字数 361字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
信息技术手段
高中生物课程
探究教学方式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
魅力中国
周刊
1673-0992
41-1390/C
大16开
河南省郑州市
2005
chi
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188632
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