坚持职业教育属性和特征开展本科层次职业教育试点工作

• 作者: 左浩
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 职业教育 本科层次 人才培养
• 年，卷（期）: 2020,（23）
• 所属期刊栏目: 教法 教学 探析
• 页码范围: 174-175
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 语种: 中文

摘要

本科层次职业教育是职业教育的一个层次,既不是专科层次职业教育的简单延伸,也不是普通本科教育的翻版,在本科层次职业教育试点工作中,应该坚持职业教育属性不变、培养面向不变、专业人才培养模式和课程体系构建均应保持职业教育特征,以劳模精神和工匠精神养成为引导,以高层次技术技能人才培养为目标,服务国家产业升级和经济结构调整.