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摘要:
教学过程是以教师为主导,学生为主体的双边活动,创设良好的学习氛围,实现数学教学中素质教育的关键在于教师。我们每位数学教师必须努力提高自身素质,深钻大纲、教材,多钻研专业书籍,热爱教育事业,转变教学观念,把“教书”与“育人”联系在一起,在教学中,为学生创设一种宽松、愉快的教学环境,这样才能达到提高学生整体素质的目的。
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篇名 浅谈在小学数学教学中促进素质教育
来源期刊 今天 学科 教育
关键词 教学策略 素质教育 小学数学
年,卷(期) jt_2020,(21) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0155-0155
页数 1页 分类号 G623.5
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今天
半月刊
1002-3917
22-1084/C
吉林省长春市人民大街7256号
12-86
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6595
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