尊个性而阅读,以鉴赏来提引 ——以李白《将进酒》教学为例

• 作者: 杨毅
• 来源期刊: 文渊（中学版）
• 关键词: 个性阅读 鉴赏 将进酒
• 年，卷（期）: 2020,（11）
• 所属期刊栏目: 阅读写作
• 页码范围: 324-325
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12252/j.issn.2096-627X.2019.11.474

摘要

德国教育家第斯多惠曾说"教学艺术不在于传授本领,而在于激励、唤醒、鼓舞."在《中学语文课程标准》中也提到要培养学生欣赏美的能力,本文以《将进酒》的教学为例,探讨创新教学方法,让学生在课堂上感受到了美与情.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨毅		8	22	3.0	4.0