浅析初中英语写作教学策略初探

• 作者: 袁丹
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 初中英语 写作 教学策略
• 年，卷（期）: 2020,（13）
• 页码范围: 0217-0217
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

英语写作是一种反映学生表达、传递信息和解决实际问题的语言交流能力的十分重要的语言测试手段，同时也是用于 测试学生的语言交际能力和语言知识活用能力的一项综合性试题。英语的写作注重的是知识的沉淀。但是，现在的初中生英语写 作能力却不容乐观，主要问题是教师的写作教学模式陈旧，对学生的写作能力缺乏有效的训练。因此，教师要科学有效地帮助学 生突破写作难点，有意识地帮助学生形成适合自己的写作策略，让学生成为写作的主体，从而有效提高英语写作教学质量。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	袁丹		4	14	2.0	3.0