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摘要:
在高中体育学科教学过程中运用合作学习的理论展开教学,能够更好地帮助学生提升自身的心理素质和身体素质。就 目前而言,合作理论教学运用到实际教学过程中还存在实质合作不足,学生主动性较低,合作学习类型较为单一等问题,因此, 教师应当提升分组的科学性,明确教学目标,进而更好的展开高中体育教学。
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教学方法
合作学习
创新与反思
浅谈合作学习在高中体育教学中的作用
合作学习
高中体育
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 高中体育教学中合作学习的优化方法
来源期刊 文学少年 学科 社会科学
关键词 高中体育 合作学习 研究
年,卷(期) 2020,(13) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0234-0234
页数 1页 分类号 G
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1 刘斌 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中体育
合作学习
研究
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
文学少年
旬刊
1003-7640
21-1038/I
沈阳市皇姑区鸭绿江街53号
8-159
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