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摘要:
在当今的高中历史课堂教学中,我发现有许多教师的合作小组历史课堂或多或少存在一些问题,如目的性不强,分组不当,教师课前准备不足、引导不力,讨论时间太短等等,结果导致小组合作学习效率不高.笔者就如何提高小组合作学习的效率,打造高效的高中历史课堂提出一些建议和措施,希望对形成高效的高中历史课堂有所帮助.
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自主合作探究打造高效历史课堂
自主
合作
探究
高效
历史课堂
高中历史课堂小组合作学习的几点探索
高中历史
课堂教学
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合作学习
渗透核心素养,打造有内涵的高中历史课堂
高中历史
核心素养
内涵课堂
构建措施
趣味教学,打造高效历史课堂
历史
趣味教学
疑问
内容分析
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文献信息
篇名 打造有效的合作小组打造高效的高中历史课堂
来源期刊 神州 学科
关键词 高中历史 问题 打造 有效合作小组 高效课堂
年,卷(期) 2020,(18) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 234
页数 1页 分类号
字数 1809字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴国优 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中历史
问题
打造
有效合作小组
高效课堂
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
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117
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7533
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