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摘要:
英语是高中学生学习的重点学科之一,也是高中教学活动开展的重要组成部分,在现代教育体制背景下,以人为本的教学理念日趋深化普及,对传统班级集中授课制带来一定的冲击,在此背景下分层教学法应运而生.分层教学法不仅可以面向全体学生,充分体现以人为本的教育理念,还可以兼顾学生认知水平、语言能力、学习习惯等方面的差异,可以说采用分层教学法开展高中英语教学,对于提高课堂教学质量与水平意义重大.
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内容分析
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文献信息
篇名 分层教学法在高中英语教学中的应用
来源期刊 神州 学科
关键词 分层教学法 高中英语教学 应用 分析
年,卷(期) 2020,(18) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 181
页数 1页 分类号
字数 2082字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
分层教学法
高中英语教学
应用
分析
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
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117
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7533
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