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摘要:
幼儿园地处乡镇,在教学条件不足的情况下,教师应学会更新观念,充分利用当地得天独厚的乡土资源,为幼儿科学教育活动提供丰富、自然、开放的物质条件,支持幼儿在接触自然、生活事物和现象中积累有益的直接经验和感性认识,满足他们的好奇心与探究欲望,帮助幼儿走近科学,养成初步的探究能力.
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如何开展幼儿园健康教育
幼儿园
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浅议幼儿园如何有效开展健康教育
幼儿园
健康教育
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县级幼儿园帮扶乡镇幼儿园保教工作
县级幼儿园
帮扶
乡镇幼儿园
保教
如何实现幼儿园科学活动的顺利开展
幼儿园
科学活动
顺利开展
科学实验
设计游戏
生活情境
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 如何开展乡镇幼儿园科学教育
来源期刊 神州 学科
关键词 乡土资源 大自然 科学探究
年,卷(期) 2020,(18) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 178
页数 1页 分类号
字数 1845字 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 林宝春 同安中心幼儿园 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
乡土资源
大自然
科学探究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
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相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
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117
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7533
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