融入生活,感受科学——幼儿园科学活动生活化开展策略

• 作者: 吴菁菁
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 幼儿园 科学活动 生活化 开展策略
• 年，卷（期）: 2020,（39）
• 所属期刊栏目: 活动设计
• 页码范围: 76-77
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

科学教育是幼儿园五大领域中的重要组成部分,是幼儿接触、学习科学知识的主要途径.幼儿园科学活动生活化的开展,符合幼儿的年龄、思维特点,可引起幼儿对生活中事物和现象的探究欲望,让幼儿切实体验到科学活动的乐趣.基于此,针对幼儿园科学活动生活化的开展展开分析与探讨,希望能推动幼儿园科学活动的高效开展,促进幼儿的全方面发展.