试论幼儿园课程的生活化趋向

• 作者: 黄雪
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 幼儿园课程 生活化
• 年，卷（期）: 2019,（14）
• 所属期刊栏目: 学前教育
• 页码范围: 88-89
• 页数: 2页
• 分类号: G61
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-3275.2019.14.048

摘要

由于幼儿身心发展的特殊性,幼儿园的课程必须符合幼儿的身心发展规律和年龄特点.由此,幼儿园课程生活化的呼声越来越高.文章主要探讨幼儿园课程生活化的理论来源和生活化课程从课程目标,课程内容到课程实施的实践.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄雪		2	0	0.0	0.0