多学科交叉背景下研究生培养质量的探索——以中国石油大学(北京)非常规天然气研究院为例

• 作者: 刘彦伯 吴雪飞 温晶 陈海潮
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 多学科交叉 研究生培养 油气科学
• 年，卷（期）: 2020,（24）
• 所属期刊栏目: 专题研讨
• 页码范围: 75-78
• 页数: 4页
• 分类号: G643
• 字数: 6011字
• 语种: 中文

摘要

近年来,我国的研究生教育规模飞速发展,同时学科交叉已经成为当代科学发展的时代特征.为了应对这些发展,研究生学科交叉联合培养模式也越来越成为主要趋势,虽然已经取得了一些成果,但联合培养的提升空间巨大.非常规天然气研究院也顺势而为构建了多学科集成与交叉的培养环境与机制,不断探索研究生培养模式的改革.如今研究生培养质量面临着交叉学科师资队伍欠缺、培养目标定位模糊、联合培养制度不健全等一系列的困难.为使具有交叉学科背景的研究生培养质量得到有效提升,需要从培养过程的各环节着手,协同校—师—生多个主体,持续完善体系建设,保障管理—培养—评价三位一体适应研究生及学术前沿的不断发展与变化.