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摘要:
素质教育的提出及其在中小学数学教学的不断深入,推动了学生实践和创新能力的发展,所以教师要加强对学生创新和实践能力的培育,而疫情背景下的居家学习更为提升学生创新和实践能力提供了有利的契机.文章以中小学数学为研究对象,分析了网络课堂教育的现状,并基于此提出了创新教学的策略,以希望深化学生对数学知识的理解,提升疫情下中小学数学网络课堂教育教学效率.
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浅谈如何加强中小学科技创新教育
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文献信息
篇名 分析疫情中小学数学网络课堂教育与生活实际相联系的创新教学法
来源期刊 文渊(小学版) 学科
关键词 疫情背景下 中小学数学 网络教育 生活联系 创新方法
年,卷(期) 2020,(5) 所属期刊栏目 网络科技
研究方向 页码范围 604-605
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-6261.2020.05.859
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研究主题发展历程
节点文献
疫情背景下
中小学数学
网络教育
生活联系
创新方法
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(小学版)
月刊
2096-6261
11-9274/G
北京市西城区阜成门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
22049
总下载数(次)
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