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摘要:
考核评价是高职创新创业教育质量检测的重要手段.本文以课程思政为背景,分析高职创新创业教育考核评价的原则,并从学校、教师、学生、课程、环境五个方面展开具体研究,以期重构更加科学、完善的高职创新创业教育考核评价体系.
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篇名 课程思政视域下高职创新创业教育考核评价标准改革
来源期刊 青年时代 学科
关键词 课程思政 创新创业教育 考核 评价标准
年,卷(期) 2020,(32) 所属期刊栏目 职业教育
研究方向 页码范围 221-222
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1002-6835.2020.32.108
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研究主题发展历程
节点文献
课程思政
创新创业教育
考核
评价标准
研究起点
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研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
青年时代
旬刊
1002-6835
52-1032/GO
贵州省贵阳市青年路167号
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