协同创新视域下五年制高职专业课程与创新创业教育融合研究 ——以物联网专业为例

• 作者: 圣卫峰 江苏联合职业技术学院通州分院
• 来源期刊: 科技与创新
• 关键词: 协同创新 高职 专业课程 创新创业教育
• 年，卷（期）: 2024,（22）
• 所属期刊栏目: 创新·管理
• 页码范围: 155-157
• 页数: 3页
• 语种: 中文
• DOI: 10.15913/j.cnki.kjycx.2023.22.042

摘要

随着经济发展水平的提升，创新创业教育已经成为高等教育中的重要组成部分。在协同创新的视域下，高职专业课程与创新创业教育的融合已经成为教育改革的重要方向。以物联网专业为例，探讨了五年制高职专业课程与创新创业教育的融合问题，对物联网专业课程和创新创业教育的特点进行分析，提出了一种融合模式，并对其实施过程进行了详细阐述，旨在为高职院校的教育改革提供参考，并为相关研究提供新的思路和方法。