浅谈初中数学教学中比较法的应用策略

• 作者: 陈霜
• 来源期刊: 考试周刊
• 关键词: 新旧比较 概念比较 解题比较
• 年，卷（期）: 2020,（67）
• 所属期刊栏目: 数学教学与研究
• 页码范围: 81-82
• 页数: 2页
• 字数: 2108字
• 语种: 中文

摘要

学生对新鲜事物都有强烈的好奇心,但由于生活阅历浅,往往把握不住事物的本质特征.在数学学习过程中,容易对表面相似的概念、法则或计算规律产生模糊的认识,因此,在数学中比较法是非常好用且应该将常被用到的,所以教师在教学过程中,应抓住学生的心理特点,引导学生进行比较,把握其异同,培养他们思维的准确性和灵活性,提高教学效率.如果老师在教学中不经常使用比较法,容易使问题变得复杂,使学生很难找到解决方案.文章就初中数学中的常见问题试利用比较法来分析,总结比较法的优点和具体的教学方法,以供参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈霜		3	0	0.0	0.0