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摘要:
随着素质教育理念的不断深入,学校体育教学的地位凸显,提高学生的身体健康水平是学校和家长的共同愿望。学生对体育的兴趣却没有教师和家长期待的那么高,甚至很多学生对体育课程有畏难、抵触的情绪,究其原因,就是传统的体育教学内容和形式都不适合学生的运动特点,勾不起学生对体育运动的兴趣。由此,初中体育教师要大胆创新教学内容和形式,提升学生对体育的参与积极性。文章就初中体育提升学生主动参与性的教学策略进行分析。
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文献信息
篇名 初中体育提升学生主动参与性的教学策略探讨
来源期刊 年轻人 学科
关键词 初中体育 主动参与性 教学策略
年,卷(期) 2020,(11) 所属期刊栏目 青少年素质发展
研究方向 页码范围 150
页数 1页 分类号 G633.96
字数 语种 中文
DOI 10.12214/j.1672-3872.2020.11.143
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研究主题发展历程
节点文献
初中体育
主动参与性
教学策略
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
年轻人
周刊
1003-9147
43-1181/C
长沙市湘府西路1号
42-269
1981
chi
出版文献量(篇)
11935
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