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摘要:
新课程标准明确指出必须要在小学阶段渗透德育教育,让小学阶段的学生能够得到个体化发展."五育并举,德育为先""立德树人,铸就教育之魂",对小学生的教育除了要进行知识传授之外,还应该引导他们树立正确的价值观、人生观等,小学数学也是如此.德育与小学数学的结合,在学生在主动学习的过程中培养学生的行为准则与道德意识发挥着重要的作用.
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文献信息
篇名 基于立德树人的小学数学德育教学反思
来源期刊 神州 学科
关键词 立德树人 小学数学 德育 教学
年,卷(期) 2020,(18) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 90
页数 1页 分类号
字数 1701字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
立德树人
小学数学
德育
教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
总下载数(次)
117
总被引数(次)
7533
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