作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
九年义务教育中,化学课程的开设最晚,内容逻辑抽象性强,对于学生来说是一门内容丰富且难度较大的学科.初三一年的时间对于学生来说非常紧凑,不仅要进行中考备课,还要接受全新的科目学习.本文将从目前化学教学的现状为着眼点,探求兴趣教育对于义务教育阶段化学学习的必要性.
推荐文章
分析九年级化学教学情境创设与学生学习兴趣培养
九年级化学
情境创设
学习兴趣
化学实验
小学一年级数学学习兴趣与习惯的培养
小学一年级
数学
学习兴趣
习惯
问题
九年级化学实验教学方法探析
九年级
化学实验
教学方法
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 九年级化学学习的兴趣培养
来源期刊 文渊(中学版) 学科
关键词 九年级 化学学习 兴趣培养
年,卷(期) 2020,(6) 所属期刊栏目 理论研究
研究方向 页码范围 1034
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-627X.2020.06.1465
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
九年级
化学学习
兴趣培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(中学版)
月刊
2096-627X
11-9275/G
北京市西城区阜成门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
25296
总下载数(次)
40
总被引数(次)
134
论文1v1指导