合作学习策略在高中生物教学中的重要性

• 作者: 刘振荣
• 来源期刊: 青春岁月
• 关键词: 生物教学 合作学习 策略 重要性
• 年，卷（期）: 2020,（29）
• 所属期刊栏目: 基教家教
• 页码范围: 312
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12313/j.1007-5070.2020.29.288

摘要

合作学习方式是一种经过验证的科学学习方式,其能够提高学生的参与程度,能够发挥学生的主动性.通过自主、合作的学习形式,培养学生的自主学习能力,对生物教学水平的提高具有十分重要的意义.在高中生物教学过程中,强化合作学习策略的应用需要强化小组对理论知识的学习和对实验课程的操作,以小组作为整体推动生物课程学习效率的提高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘振荣		9	0	0.0	0.0