如何提高高中体育课堂教学有效性的实践

• 作者: 谢学文
• 来源期刊: 今天
• 学科: 社会科学
• 关键词: 高中体育 课堂教学 有效性 实践
• 年，卷（期）: 2020,（22）
• 页码范围: 0233-0233
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

随着教育改革进程的推进,以及人们对体育认知的深入,传统的体育教学模式显然已经无法适应新时代的发展潮流。由于以往过于注重学生文化课成绩的思想观念还有所保留,所以在实际教学的过程中,还是会出现这样或那样的问题。为了提高高中体育课堂教学的有效性,则需要打破传统体育教学模式的束缚,以学生为主体,以促进学生进行有效的学习为条件,如此才能促进学生的进步和发展。本文针对高中体育课堂教学有效性实践过程中所存在的问题,进行了较为全面的分析,并提出了几点可行性的建议,旨在能够提高学生的学习效率及高中体育的教学质量。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谢学文	江西省井冈山大学附属中学	1	0	0.0	0.0