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摘要:
写作是小学语文课程中比较重要的组成部分,学生写作水平的高低对学生语文成绩的影响非常大,作文在语文成绩中所占比例很大,提高学生的写作能力是提高学生语文成绩的重要手段.现阶段,小学语文写作教学中存在较多问题,学生对语文写作有畏难心理,语文教学只依赖于课堂教学,学生的素材积累有限,制约了学生写作能力的提升.本文探讨小学语文教学的方式和策略,以促进写作教学的快速发展.
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文献信息
篇名 小学语文作文教学的方法探究
来源期刊 魅力中国 学科
关键词 小学语文 写作能力 策略
年,卷(期) 2020,(1) 所属期刊栏目 教学管理
研究方向 页码范围 331-332
页数 2页 分类号
字数 2197字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
写作能力
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
魅力中国
周刊
1673-0992
41-1390/C
大16开
河南省郑州市
2005
chi
出版文献量(篇)
188632
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