传统文化在初中音乐教学中的巧妙渗透

• 作者: 卢荷云
• 来源期刊: 年轻人
• 关键词: 传统文化 初中教学 音乐
• 年，卷（期）: 2020,（11）
• 所属期刊栏目: 青少年素质发展
• 页码范围: 168
• 页数: 1页
• 分类号: G633.951
• 语种: 中文
• DOI: 10.12214/j.1672-3872.2020.11.161

摘要

当今社会，流行音乐在乐坛中占据首要地位，其时代气息强，贴近生活，歌词词义简单，能表达个人情绪，如伤感、苦闷、憧憬、欢乐等，易引发青少年思想情感的共鸣与交融。此外，流行歌曲还具备易学易记、歌词简练、结构短小、旋律简单、时尚性等特点，能极大地满足学生对时尚的追求欲望，深受青少年的喜爱。这也使得传统音乐文化逐渐被忽视，当前的初中音乐教学存在诸多问题。在这一背景下，教师应该立足传承传统文化，改变教学方式，使用多种教学手段，利用相关的教学设备为学生营造活跃的课堂气氛，激发学生的学习兴趣。文章就传统文化在初中音乐教学