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摘要:
二级院系是质量生成的核心,其质量保证体系在人才培养质量的提升中起着非常关键的作用.教学诊断与改进是进一步完善内部质量保证体系,建立常态化、螺旋式质量提升机制,保障学生质量生成的重要制度设计.坚持问题导向,基于教学诊断与改进,完善二级院系质量保证体系,对建立以自律为特征的质量文化具有非常重要的作用.
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文献信息
篇名 基于教学诊改的高职二级学院质量保证体系建设
来源期刊 现代职业教育 学科 教育
关键词 教学诊改 教学质量 保证体系
年,卷(期) 2020,(35) 所属期刊栏目 院校治理
研究方向 页码范围 78-79
页数 2页 分类号 G717
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
教学诊改
教学质量
保证体系
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代职业教育
周刊
2096-0603
14-1381/G4
16开
山西省太原市并州北路31号省新省出版广电局旧院
22-382
2015
chi
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