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原文服务方: 新课程       
摘要:
随着社会的发展,科技的进步,教育方式与手段的更新成为一种主流趋势.为了更好地提高教学效率,微课作为新型的教育手段,成为初中历史教育教学课堂中的中流砥柱.运用微课的教学方式,教师可以针对晦涩难懂的知识点,有针对性、有目的性地进行讲授.
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打破传统教学模式,运用微课翻转历史课堂
传统教学模式
微课
翻转课堂
利用微课优化初中历史课堂教学的研究
微课教学
初中历史
课堂教学
用微课碰撞历史课堂
教学
微课
碰撞
视频
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 巧用微课翻转历史课堂优化教学的策略研究
来源期刊 新课程 学科
关键词 微课 翻转历史课堂 优化教学 策略
年,卷(期) 2020,(23) 所属期刊栏目 课题荟萃
研究方向 页码范围 14
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 朱淑娴 6 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
微课
翻转历史课堂
优化教学
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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