翻转课堂在初中生物学教学中的实践分析与对策

• 作者: 赵娟娟
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 翻转课堂 初中生物学教学 对策
• 年，卷（期）: 2020,（23）
• 所属期刊栏目: 课题荟萃
• 页码范围: 20
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

在教学实践中,翻转课堂也被称为颠倒课堂,就是指在知识内化和知识传授等方面进行颠倒性的安排,使传统教学当中师生的角色定位发生一定的改变,对课堂内外的时间进行重新的规划和调整,实现对教学模式和教育内容的更新.在这样的教育模式下,能更好地展现学生的主体地位,使课堂得到真正的革新和翻转.因此,初中教师在生物教学的实际开展当中,就可以巧妙地进行翻转课堂的构建,使预期的教学目标得到真正的实现.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵娟娟		2	0	0.0	0.0