注入行动导向教学模式让中职英语课堂“活”起来

• 作者: 潘素萍
• 来源期刊: 读天下:综合
• 学科: 社会科学
• 关键词: 行动导向教学 中职 英语课堂
• 年，卷（期）: 2020,（17）
• 页码范围: 0132-0132
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

英语在当前的国际化交流中占据了重要的地位,当代的中国学生除了掌握自己的母语之外,还需要学习英语这一实用性的语言。但是就目前的中国英语课堂教学情况而言,与我们的理想状况存在明显差距。教师的教学手段稍显陈旧,学生的学习欲望并不强烈,尤其是当前很多中职学校在英语教学方面尤其薄弱。因此在当前的时代背景之下,中职院校开始着力展开教学改革,采用不同的教学模式突破英语教学困境。而目前广受热议的一种教学手段就是行动导向教学模式,这一模式可以最大化调动学生的学习积极性,提高他们的英语运用能力,由此本文探讨如何有效运用行动教学模式,让中职英语课堂“活”起来。

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