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摘要:
方程教学是数学教学的重中之重.就小学,初中,高中,大学乃至更高学府中,方程的思想已嵌入数学中.特别是在初中阶段,方程式指导的这一章侧重于七年级,八年级和九年级,因此我们可以看到其重要性.根据我在数学教学中的经验,我想讨论关于数学教学中方程思想的必要性和方法,我希望这会对我以后的教学有所帮助.
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文献信息
篇名 试论方程思想在初中数学教学中的必要性及策略
来源期刊 神州 学科
关键词 方程思想 初中数学教学 必要性 策略
年,卷(期) 2020,(16) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 112
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
方程思想
初中数学教学
必要性
策略
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
总下载数(次)
117
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7533
论文1v1指导