小学数学教学中如何培养学生的反思能力思考

• 作者: 马红伟
• 来源期刊: 百科论坛电子杂志
• 关键词: 数学知识 小学数学 教学改革 反思能力
• 年，卷（期）: 2020,（18）
• 所属期刊栏目: 教学管理
• 页码范围: 879
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12253/j.issn.2096-3661.2020.18.879

摘要

伴随着素质教学理念的不断落实和发展,对于综合性的人才需求越来越高.小学生正处在思维跳跃的年纪,在课堂上很难集中精力去学习每个知识点.在数学知识脉络中容易出现知识薄弱的环节,数学教师应当注重对学生基础能力的培养.让孩子能够在学习的过程中养成良好的数学思维,培养自身知识技能,注重对数学知识网络框架的构建.数学教师不能够仅仅培养学生的数学知识以及解题能力,还要让孩子能够在反思学习过程中找到问题的最佳解决方案.有利于学生更好地探索高效的学习方式灵活性地去解决数学问题.数学教师应当让学生知道数学知识与解题有着怎样的联系,引导学生自主探究数学知识,找到适合自己的学习方法.不断的反思教学内容,对教学知识点进行系统的整理和归纳,有利于学生在学习过程中查漏补缺,提高数学课堂的教学质量.