意象看板教学法在服装设计学课程的实践应用和教改探索

• 作者: 刘丽萍
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 意象看板 设计过程 视觉表达 创新思维 教学改革
• 年，卷（期）: 2020,（36）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 58-59
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 语种: 中文

摘要

介绍意象看板教学法在服装与服饰设计专业服装设计学课程教学改革实践的探索.在服装设计课程教学中,意象看板在训练学生设计表达的整合能力和设计过程的把控能力等方面被认为是一种有效的学习方法.从服装设计的研究领域入手,围绕对视觉图像的分析、整合与转化,以图形语言的方式领悟设计,通过服装设计学课程对意象看板的应用做出改革前后课堂教学成效的总结,以此证明意象看板教学法应用于该课程的可行性和优越性,旨在将意象看板教学法发展为服装设计学课程实用和成熟的教学手段,并作为改进方向.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘丽萍		5	2	1.0	1.0