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摘要:
自从进入教师行列,就与班主任这一岗位结下不解之缘。在班级管理工作中与问题生的相处相信是每个班主任都在不断探索的问题,作为年轻教师,根据这几年的班主任工作经验,笔者认为教师应该多注重对他们的关注,与他们坦诚相待,鼓励与情感并用,并且锲而不舍地、慢慢地引导他们,才能使其有所进步。
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文献信息
篇名 浅谈年轻班主任如何与问题生相处
来源期刊 年轻人 学科
关键词 班主任工作 问题生 策略
年,卷(期) 2020,(5) 所属期刊栏目 青年参与
研究方向 页码范围 45
页数 1页 分类号 G451
字数 语种 中文
DOI 10.12214/j.1672-3872.2020.05.040
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研究主题发展历程
节点文献
班主任工作
问题生
策略
研究起点
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研究去脉
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相关学者/机构
期刊影响力
年轻人
周刊
1003-9147
43-1181/C
长沙市湘府西路1号
42-269
1981
chi
出版文献量(篇)
11935
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