任务驱动法在中职计算机应用基础课程教学中的应用研究

• 作者: 谢慧
• 来源期刊: 年轻人
• 关键词: 任务驱动法 计算机教学 应用
• 年，卷（期）: 2020,（11）
• 所属期刊栏目: 青少年素质发展
• 页码范围: 185
• 页数: 1页
• 分类号: G434
• 语种: 中文
• DOI: 10.12214/j.1672-3872.2020.11.178

摘要

在中职学校的教学体系中，计算机是一门必修的学科，其不仅需要学生熟练地掌握理论知识，更需要学生有较强的操作能力。当前中职的计算机教学中，大多把侧重点放在理论基础上，学生很少有机会进行实践操作，不能自己发现和解决问题。这种只接受不思考的学习模式严重阻碍了计算机教学的进步。经过长时间的研究创新发现，任务驱动法是一个较为可行的方案，它能提高学生的动手能力、独立思考能力以及将所学知识运用到实践中的能力，为计算机的教学点明方向，提高计算机学习的效率，是一种切实可行的教学方案。文章就任务驱动法在中职计算机应用基础课程教