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摘要:
小学数学是小学阶段主要学习的科目之一,也是小学生提高数学思维能力必要的途径.小学生思维逻辑理解能力都处在一个较低的水平,如何利用当前的教学模式和方法对小学生进行开发和引导,促进学生数学学习技能的提高,使学生具备更强的学习动力,是摆在每个数学教师面前的问题.基于此,对提高小学数学课堂教学效率的策略进行研究,仅供参考.
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如何提高小学数学课堂教学效率
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策略
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文献信息
篇名 浅谈提高小学数学课堂教学效率的策略
来源期刊 百科论坛电子杂志 学科
关键词 小学数学 教学效率 素质教育 策略
年,卷(期) 2020,(18) 所属期刊栏目 教学探索
研究方向 页码范围 1185
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12253/j.issn.2096-3661.2020.18.1185
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
教学效率
素质教育
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
百科论坛电子杂志
半月刊
2096-3661
11-9373/Z
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
115264
总下载数(次)
317
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1602
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