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摘要:
在传统的高中数学教学中,教师照本宣科,不加分析的满堂灌,学生听得很乏味,效率低.改变教与学的方式,是高中新课程标准的基本理念,在高中数学教学中,教师应把学生当成学习的主人,充分挖掘学生的潜能,处处激发学生学习数学的兴趣,有效提高教学效率.
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文献信息
篇名 高中数学教学策略之我见
来源期刊 魅力中国 学科
关键词 高中数学 课堂教学
年,卷(期) 2020,(10) 所属期刊栏目 理论广角
研究方向 页码范围 57
页数 1页 分类号
字数 697字 语种 中文
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节点文献
高中数学
课堂教学
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期刊影响力
魅力中国
周刊
1673-0992
41-1390/C
大16开
河南省郑州市
2005
chi
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188632
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