思维导图对提升高中历史学科素养的作用评价

• 作者: 张海军
• 来源期刊: 文渊（中学版）
• 关键词: 思维导图 高中历史 时空观念 发散思维 表达能力
• 年，卷（期）: 2020,（11）
• 所属期刊栏目: 教育天地
• 页码范围: 719-720
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12252/j.issn.2096-627X.2019.11.1052

摘要

随着科技发展,互联网技术的加入,应新课改的要求,教育工作者需要改变过去陈旧的教学方式,不断更新教学观念,探究教学方法,因此,思维导图教学模式应运而生.思维导图教学模式在各个学科中都有应用,但是在历史学科教学中效果更加显著,对于提高学生的历史学科素养有很大的帮助.在历史教学中,教师要从实际出发,把思维导图教学模式与历史学科的特点互相结合,在提高学生的历史学科素养的基础上构建高效历史课堂.