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摘要:
积极向上的职业价值观为高职学生职业发展提供了内在动力.本文针对高职学生职业价值观教育存在的问题,提出了相应的措施和建议,即通过分析高职学生职业价值观的特点明确职业价值观教育的基调,依据职业价值观的结构规划职业价值观教育的内容体系,遵循职业价值观形成的规律完善职业价值观教育的方法手段.以此增进了职业价值观教育在高职学生就业指导中的积极作用.
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文献信息
篇名 就业指导视域下的高职学生职业价值观教育
来源期刊 神州 学科
关键词 职业价值观 职业价值观教育 高职 就业指导
年,卷(期) 2020,(19) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 76
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
职业价值观
职业价值观教育
高职
就业指导
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
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117
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