高中数学教学中学生数学思维能力的培养

• 作者: 欧小波
• 来源期刊: 年轻人
• 关键词: 高中数学 数学思维能力 培养
• 年，卷（期）: 2020,（11）
• 所属期刊栏目: 青少年素质发展
• 页码范围: 191
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6
• 语种: 中文
• DOI: 10.12214/j.1672-3872.2020.11.184

摘要

进入高中以后，学生普遍反映数学知识的难度和广度都获得了显著的提升，这给予高中生更多课业压力，甚至使得一部分学生被迫放弃数学这门学科，产生了偏科和学习困难的现象。基于这样的现实背景，文章论述了高中数学教学策略——首先强调个性化教育原则的使用，其次需要根据教材内容不断设置悬念，以培育学生的数学思维能力。