高中数学教学中问题情境创设策略探究

• 作者: 魏孔艳
• 来源期刊: 考试周刊
• 关键词: 高中数学 问题情景 探究 策略
• 年，卷（期）: 2020,（54）
• 所属期刊栏目: 数学教学与研究
• 页码范围: 83-84
• 页数: 2页
• 字数: 3776字
• 语种: 中文

摘要

数学永远和枯燥、无味联系在一起,高中数学更是如此,很多的概念,很多的公式,理论知识相对复杂.那么高中数学教师在教学过程中,就经常因为这些问题无法对学生进行系统教学,或者是学生在初步接触这类知识时,经常会出现一些大的概念问题.因此为了解决这一问题,并让学生在学习过程中,牢牢掌握所学习的知识点,高中数学教师就改变了教学方式,放弃传统应试教学方法,转而利用在教学中创设问题,来帮助学生更加深入地进行数学学习.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	魏孔艳		1	0	0.0	0.0